创始记第一章，你读懂了吗？

这个周二上午，我们一小伙人去见了保罗叔叔，收获很多。保罗叔叔一如既往地和蔼，每次他来到北京都愿意花很多时间跟农大的学生在一起。觉得保罗叔叔几乎乐意把所有空余的时间都分享给我们了。下周三他会来农大东区给我们讲创世记第一章。这打开圣经常常被首先翻到的一章经文，看上去最简单，却也最根本，给予我们这个世界来源的答案。但很多时候我们弟兄姊妹对其也满是困惑，我们凭信心相信也向不信主的人捍卫，但我们心里多多少少也是挣扎着看神对这世界的创造。在神给我们答案的这一章里，我们现在“勉强”相信的是不是就是神真正要启示给我们的，有哪些地方是平时被我们误解忽略又轻看的呢？

来一个我还没有完全消化的小小的预告吧。在中文圣经也是在中国人的思维中，创造世界的那七日（注意，好像不能等同于“七天”哦！）就一二三四五六七读下来就好了，但原文希伯来文是很讲究文体的，甚至每一句字数都有讲究。对于对称的文体，有两种读法：
有如此对应的关系，最下面的那句是重点所在的（有些复杂，但很有趣，到时候来听就更清楚了）。创始记一章是用对称的文体来写的，用的是后面那幅图的读法：第一日神说要有光，对应着第四日造天上的光体；第二日，有了分开的水，第五日上帝让水中多多滋生活物；第三日，有了陆地，第六日，上帝说要有地上的活物，也按祂的形象造人；第七日，神造物的工完毕，就安息了。123是创造的架构，456是将这些架构填满。我们用散文顺序的方式去读难免会产生不少误解的。

保罗叔叔会跟我们有更多深入到创世记一章中体验上帝创造大能的分享，这是我深需要的，我想也会是你的需要:)周二时保罗叔叔也说：中国的基督徒科学和神学上要强起来，科学上我们不能太无知，神学上我们也不只是在一起查经就可以了，要把科学和神学两者结合当然更不容易。我也想到了我们这个年纪在学校里的弟兄姊妹，我们对学业的态度真的需要反思，对于有些逃避我们在学业上本分的，我们反思我们是否在这事上对祂忠心，是否如懒惰在当播种的季节却要再多睡片时？在学习上忙碌的，我们也反思，是什么激励我们来学习，是这个世界的忙碌，压力，别的同学都是这么做的？还是我们小小的野心和不安全感？我们在学习中是否真的被装备，是否真的是有目标的？除了成绩我还收获了什么？我承认遇到上面的每个问题我的心都羞愧，尤其是快毕业来回顾学校上课考试的日子，发现原来是这么宝贵，爸爸竟然在背后也隐藏了宝贝！我们要听呼召来学习，爸爸真的要预备你差派你使用你，有一个特别要引导你进入的领域来彰显祂国度的荣耀，祂可能引导你继续搞科研，不是为了发文章有学历找好工作，而是为了祂的荣耀彰显在生物学界被看见；他可能引导你做老师，做公务员，都是为了祂的荣耀在每一个领域被看见……想到你们就有盼望，想到爸爸在我们这一代中的工作就有惊叹！我们也一起敞开心让上帝的工作成就在我们身上！

还没有听过保罗叔叔的弟兄姊妹看这里哦：保罗叔叔，原名钱锟，原旧金山大学生物系主任，是《进化论圣像》等一系列科学与信仰相关的图书的译者：）